可能到現(xiàn)在好多人都不知道筆記是用來(lái)干什么的，到底要記什么。今天我們就好好的說(shuō)一說(shuō)，也給正在迷茫的你送去一點(diǎn)希望的小火苗。

如果說(shuō)用簡(jiǎn)短好記的幾個(gè)字來(lái)概括要記的東西，我想應(yīng)該是“難”“錯(cuò)”“新”。不明白沒(méi)關(guān)系，我保證你看完這篇文章會(huì)將這三點(diǎn)精華牢記于心。

難

難是難點(diǎn)。這部分內(nèi)容大多數(shù)都在課堂上進(jìn)行，不管老師是在講新課還是復(fù)習(xí)舊課的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)常說(shuō)“這塊兒大家一定得注意昂，好多人都錯(cuò)在這兒了”，這時(shí)你就該動(dòng)筆了，如果時(shí)間來(lái)得及，你可以把做題步驟抄下來(lái)，或者把你不懂的地方寫出來(lái)，盡量寫的細(xì)致一點(diǎn)。如果你的老師講課速度非?？?，時(shí)間根本不夠，那你就簡(jiǎn)明扼要的寫幾個(gè)詞，或者用問(wèn)號(hào)來(lái)表示你不明白。

錯(cuò)

錯(cuò)是錯(cuò)題。上了高三，每天都有寫不完的卷子，考不完的試，現(xiàn)在你的生活最不缺的就是題。那你是怎樣對(duì)待錯(cuò)題的呢？是秉承著跟它死磕到底的原則還是置之不理任由它在你的試卷上再次作祟？以前的事就不跟你計(jì)較了，但是從現(xiàn)在起，你要重視它。不要說(shuō)錯(cuò)題本太死板，太耽誤時(shí)間，能把錯(cuò)題換成分?jǐn)?shù)的辦法都是好辦法。

新

新是創(chuàng)新。你是不是經(jīng)常在走出考場(chǎng)后跟同學(xué)抱怨“這都什么題，以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊”，其實(shí)你不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而是見(jiàn)了也認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有刻意的去觀察創(chuàng)新題的本質(zhì)。所謂“換湯不換藥”，高中學(xué)的知識(shí)一共就這么多，你要記住一點(diǎn)，考試考的所有題一定是你能力范圍之內(nèi)的，絕不會(huì)超綱。有時(shí)候心理作用真的很管用，看到一道新鮮題目，以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你就慌了，然后還沒(méi)思路，你就更著急了，最后只好認(rèn)定“這題我肯定做不出來(lái)”，隨之而來(lái)的就是你試卷上的一大塊空白。

什么該記，什么不該記

不是所有的題都要抄在錯(cuò)題本上，這樣你會(huì)失去很多寶貴的時(shí)間。很多女生沒(méi)事就喜歡寫字，抄抄歌詞什么的，有時(shí)候就容易把抄錯(cuò)題這件很正經(jīng)的事當(dāng)做是自我放松了。比人抄一遍錯(cuò)題沒(méi)準(zhǔn)能把思路捋一遍，而你抄完錯(cuò)題只是少了10分鐘的時(shí)間，哪個(gè)是得哪個(gè)是失很明顯。錯(cuò)題要有選擇性的記錄，如果你用一下午的時(shí)間去抄錯(cuò)題那就太傻了。如果一張卷子中出現(xiàn)了好幾個(gè)同一個(gè)類型的或者是同一個(gè)概念的題，只需要記錄一道，如果有選擇困難癥的你還是不知道抄哪個(gè)，那么你可以選擇老師在講評(píng)試卷時(shí)講到的那道題。

錯(cuò)題分三類

我把錯(cuò)題分三類，一是完全沒(méi)有思路的題，二是思考方向錯(cuò)誤的題，三是計(jì)算錯(cuò)誤的題。我們先來(lái)說(shuō)第三類，解決計(jì)算錯(cuò)誤的辦法是最簡(jiǎn)單粗暴的，每天算一回，直到快速的得出答案為止。對(duì)于思考方向錯(cuò)誤的題你需要對(duì)照著答案把它弄懂，并不看答案自己再?gòu)念^分析一遍，把分析的過(guò)程在錯(cuò)題本上，在此之上，還需要找一道相似的題，找到兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再鞏固一遍。

最后說(shuō)最重要的第一類，既然你完全沒(méi)有思路，那就證明這類題就是你的短板。對(duì)照著答案一步一步的看，把這道題涉及到的所有知識(shí)點(diǎn)都畫出來(lái)，再去翻書(shū)一個(gè)一個(gè)的找，把相關(guān)概念和公式都抄在錯(cuò)題本上。盡量把你的錯(cuò)題本變成一個(gè)精華聚集的地方，這樣你在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候才能比別人更有效率。

活頁(yè)本

我喜歡用活頁(yè)本來(lái)做筆記本，高三不光光是要記課堂筆記那么簡(jiǎn)單，而是最后要把筆記本變成一個(gè)對(duì)你有復(fù)習(xí)意義的資料。

在記完課堂筆記時(shí)，我不知道你在未來(lái)的大考小考中會(huì)錯(cuò)多少題，也不知道在本上該留多少空白地方，寫在后面又感覺(jué)復(fù)習(xí)的時(shí)候不方便看。所以活頁(yè)本是我的最好的選擇，隨時(shí)可以插入一些我新學(xué)到的東西還有更完整的補(bǔ)充內(nèi)容。如果時(shí)間充裕的話，我還會(huì)做個(gè)目錄，畢竟自己手寫的沒(méi)有書(shū)本上的字整齊，所以查找的時(shí)候會(huì)耽誤一些時(shí)間，這樣做不僅可以讓你的筆記本分類清晰，還可以讓你用短的時(shí)間找到你想看到的知識(shí)，盡可能的節(jié)省時(shí)間。

好題本

可能你還不太不理解，記錯(cuò)題就行了呀記好題有什么用啊。好題本是建立在錯(cuò)題本之上的，也就是說(shuō)如果你把錯(cuò)題本上錯(cuò)題全部打通關(guān)了，你才需要做一個(gè)好題本。

好題本的具體用法是這樣的：抄下老師反反復(fù)復(fù)講的大題（一定是大題哦），在下面寫出幾個(gè)小問(wèn)之間的聯(lián)系還有需要用到的知識(shí)點(diǎn)，再去總結(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，如果是分散在兩個(gè)或是好幾個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，那他們之間可以通過(guò)什么公式連接起來(lái)，通?？荚嚩紩?huì)以什么樣的形式出現(xiàn)。這樣做的目的是，以防出現(xiàn)新鮮題目擾亂你的知識(shí)庫(kù)，單一的知識(shí)點(diǎn)很好拿分，很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)混在一起就是考你平時(shí)對(duì)題目的分析下了多大的功夫。

計(jì)劃本

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，大多數(shù)人都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而拖延或放棄自己原本的計(jì)劃，也會(huì)有一小部分人，根本不知道自己每天應(yīng)該干什么。這就需要一本屬于自己的計(jì)劃本來(lái)安排自己、克制自己、監(jiān)督自己。

我的建議是周一到周四、周五、周六、周日分別安排不同的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。周一到周四很簡(jiǎn)單，利用好放學(xué)或者晚自習(xí)的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真吧作業(yè)完成，同時(shí)要挑出遇到問(wèn)題的題目，不要太晚睡，第二天要保持好的精神狀態(tài)聽(tīng)課。

周五需要把一周的功課“趁著熱乎勁兒”趕緊消化了，否則你的學(xué)習(xí)效果會(huì)減退一半，如果你覺(jué)得晚上學(xué)更帶勁，那你可以稍微晚睡一會(huì)，但是不要超過(guò)1點(diǎn)。

周六需要自我檢測(cè)，給自己定時(shí)做做卷子，練練做題速度之類的，今天就不能晚睡了，作息時(shí)間要調(diào)整過(guò)來(lái)，11點(diǎn)半之前睡覺(jué)。

周日則是預(yù)習(xí)下周老師要復(fù)習(xí)的單元或者要講評(píng)的卷子，在邊上寫清楚不會(huì)的原因，第二天帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。

思路本

如果你可以在平時(shí)用心為自己打造一本思路本，那么在考試之前你一定會(huì)比別人的復(fù)習(xí)效率高，成績(jī)自然不在話下。

既然是思路本，里面的內(nèi)容一定要簡(jiǎn)潔清晰，不要寫滿文字，這樣你復(fù)習(xí)的時(shí)候都懶得看。最好主要以框架圖加上箭頭的形式寫出來(lái)，比如看到一種題的時(shí)候，最應(yīng)該想到什么公式，通過(guò)這個(gè)公式你還可以想到什么別的公式，再然后你還可以總結(jié)一下這些題比較普遍的套路，像考了這個(gè)就一定會(huì)考那個(gè)之類的。為什么說(shuō)你會(huì)比別人更有效率呢，是因?yàn)閯e人在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，而你在復(fù)習(xí)思路，其實(shí)思路說(shuō)白了就是答案，你連答案都復(fù)習(xí)過(guò)了那考試還有什么好怕的呢？

英語(yǔ)語(yǔ)文的內(nèi)容庫(kù)

誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)題本只是為數(shù)理化準(zhǔn)備的？作文沒(méi)有平時(shí)的積累你怎么能做到出彩？因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)的內(nèi)容不會(huì)太多，所以你可以選擇把語(yǔ)文和英語(yǔ)合在一個(gè)本上寫，語(yǔ)文從前面開(kāi)始寫，英語(yǔ)從后面寫，復(fù)習(xí)的時(shí)候看著也不會(huì)很亂。這兩科你就可以比較隨心所欲了，只要是你喜歡的好詞好句、高級(jí)詞匯還有讓人眼前一亮的素材，等考前一周拿出來(lái)看上一兩遍，考場(chǎng)上你的作文絕對(duì)不會(huì)再發(fā)愁。

你可以問(wèn)問(wèn)身邊學(xué)習(xí)好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，每個(gè)人都有一系列的筆記本，上面密密麻麻的寫滿了筆記，每一個(gè)字都是他們的心血，都牢牢的記在心里，這不僅僅是一本筆記，更是你高中時(shí)代最光榮的證明，甚至以后你還可以送給你的弟弟妹妹們，然后他們?cè)偻滤?，這是一件很有意義的事。不要總覺(jué)得筆記是個(gè)耽誤時(shí)間的煩人家伙，好記性不如爛筆頭，再聰明的人也會(huì)忘的可能，只有寫下來(lái)才會(huì)記得更牢固。

如果你覺(jué)得你不能一下子接受這么多筆記，那也沒(méi)關(guān)系，凡事都要有個(gè)過(guò)程，你先挑一個(gè)你容易駕馭的筆記類型，試著去利用好它，堅(jiān)持每天往上面寫一點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)或者是簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。等一周之后你看看前面的內(nèi)容，我相信你一定會(huì)有成就感，這就是成功的第一步。等到第二個(gè)月，你可以繼續(xù)開(kāi)啟第二種筆記類型，慢慢的，成就感帶動(dòng)著你，給你動(dòng)力，你的知識(shí)小金庫(kù)會(huì)越來(lái)越飽滿的。

說(shuō)了這么多，你對(duì)筆記是否已經(jīng)有了新的認(rèn)知？再翻開(kāi)你的筆記看看，是不是覺(jué)得有點(diǎn)可憐，你平時(shí)都是怎樣對(duì)待它的？上課跟得上就寫兩筆、下課了就把筆記拋到一邊、把筆記放在桌位里自己回家了？這都是你干的好事，怪不得你的成績(jī)不好。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓你的筆記跟你更親近一點(diǎn)，好好的裝飾它，努力的喂飽它，不久的以后它也會(huì)還你一個(gè)好成績(jī)的。